Construção do sujeito educador

Relações sustentáveis: sociedade, meio-ambiente e tecnologias

 

A importância das novas tecnologias no desenvolvimento no processo de ensino-aprendizagem

A incorporação das inovações só tem  sentido se contribuir para a melhoria de novas tecnologias na escola, não é por si só garantia de maior qualidade na educação, pois a aparente modernidade pode mascarar um ensino tradicional baseado na recepção e na memorização de informações. (GATTI,1993).

A necessidade  de implementação do uso de novas tecnologias na educação requer um repensar da prática pedagógica em sala de aula, requer uma mudança de maneira que contemple os interesses do aluno já que o aprender não esta focando no professor, mas no processo de aprendizado do aluno, quando sua participação determina a construção do conhecimento e o desenvolvimento de habilidades. 

A tecnologia vem mudando o mundo e será a maneira mais usada de trabalhar, se comunicar, comprar, ir ao banco, e também de estudar. A flexibilidade de espaço e tempo proporcionada pelos espaços virtuais de aprendizado tem sido valorizado pelas pessoas em seu processo de formação justamente pelo fato de proporcionar agilidade nas pesquisas e atividades propostas.
 

A Construção do sujeito educador e perspectiva do pedagogo e da pedagogia

“Ser pedagogo não é apenas ser professor; Ser pedagogo é ser responsável pelo processo educativo, é saber lidar com o diferente, sem preconceito. Nas mãos de um pedagogo está o futuro de muitas crianças. Ser pedagogo não é fácil, requer dedicação, confiança e perseverança.” (LIBÂNEO, 2004)

A educação de hoje exige um profissional dinâmico e criativo, pois os desafios que se colocam para o educador, na atualidade parecem se multiplicar dia após dia.

Diante das várias dificuldades que hoje existe na educação, o pedagogo sofre para poder exercer sua profissão. Para ser pedagogo não basta só querer, tem que gostar, pois não é fácil passar pelas dificuldades da educação hoje e não desistir.

Os profissionais da pedagogia também devem se atualizar para praticar seus conhecimentos em ambientes não escolares. Os currículos atuais dos cursos de pedagogia contemplam disciplinas que tem como conteúdo a atuação do pedagogo e espaço que não sejam os escolares, demonstrando mais uma vez que a presença do pedagogo está sendo cada vez mais solicitada, tendo em vista sua formação.

“Função pedagógico- Ser um lugar privilegiado de convivência entre crianças e adultos e de ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas. Um espaço social que valorize a sensibilidade, a criatividade, a ludicidade e a liberdade de expressão nas diferentes manifestações artística e cultural.” Maria Carmen Barbosa DCNEI (BRASIL 2009)

Os educadores, principalmente os de pedagogia, apontam para a necessidade de não apenas discutir teoricamente a prática, mas vivenciá-la em sala de aula, como forma de garantir a construção do conhecimento de maneira integral, através de relações entre saberes.
 Pedagogia Hitórico-Crítica é o empenho em compreender a questão educacional a partir do desenvolvimento histórico objetivo. Portanto, a concepção pressuposta nesta visão da Pedagogia Histórico-Crítica é o materialismo histórico, ou seja, a compreensão da história a partir do desenvolvimento material, da determinação das condições materiais da existência humana. (SAVIANI, 2000: p. 102).

Um dia de vidro

No vídeo retrata como será o futuro com o avanço das tecnologias.

Tecnologia x Metodologia

Entrevista

Entrevistado: Thomas Arnaldo de Jesus

Escola: CEF 07 de Ceilândia - Rede Pública
Atividade Exercida: Professor de Libras em classes bilíngues para surdos

1 – Fale sobre a sua formação acadêmica:

Thomas possuí formação em Letras/inglês – Gosta de ler e escrever, por isso escolheu fazer esse curso, e não só para trabalhar com gramática e literatura no ensino fundamental. Pensou na possibilidade das técnicas de interpretação de texto e conhecimentos gramaticais serem favoráveis em provas de demais concursos em que pretendia pleitear uma vaga. Contudo, tais interesses denotam competências linguísticas básicas que devem estar presentes em todas as profissões. Principalmente em sala de aula, onde por fim, faz valer sua graduação como professor.

2- O que fez você escolher a profissão de docente nos anos iniciais do Ensino Fundamental?

Talvez pelo sentimento de vocação desde pequeno ou mesmo por ser um dos caminhos menos tortuosos a se chegar ao cargo público, porém, a permanência na profissão vem acompanhada de paixão. Não só pude desenvolver minhas ideias como encontrei um ambiente fantástico, onde pude colocar em prática meu objetivo de ajudar as pessoas na concepção mais ampla da palavra educação.

3 – A sua formação no curso superior de Letras foi suficiente para que pudesse desenvolver um trabalho docente seguro e de qualidade junto aos seus alunos? Explique.

 Sim! Pois deve haver uma metodologia, um prévio conhecimento do que vai ser aplicado em sala (conteúdo), para quem (aluno com alguma especificidade), e como (alfabetização). E essa preparação dá-se pela educação superior, com professores especialistas, mestres, ou doutores, com vasta experiência e prática pedagógica. Ensinar não pode ser algo solto, que o professor entra em sala e aplica o que bem entender, ou achar que seja melhor para aquela classe ou cultura ali inserida. O professor deve ter conhecimento cientifico de autores educacionais e filósofos, para saber lhe dar com alguns tipos de situações que nem sempre vêm com a prática. Não é ter somente metodologia, é necessário também a didática.

4 – Quais são as suas maiores dificuldades profissionais?

O sistema de ensino é precário – de verba e principalmente de gestores e funcionários (administrativo). Costumo dizer que o Brasil não é o país da educação, pois não há políticas públicas decentes para melhorar a estrutura escolar, modernização (como uso de tablets por exemplo), investimento em cursos para os docentes etc. Há mais investimento para uma copa do mundo que durará 1 ano que para educação de toda a vida. Não é somente colocar um giz na mão do professor, que é um trabalhador essencial para o desenvolvimento do país, e achar que isso é suficiente para que ele possa prestar um trabalho de qualidade. É preciso que tenhamos condições para trabalhar de forma confortável e empolgante. O consenso é que a equação depende diretamente da qualidade das condições salariais e de trabalho de quem tem sob sua responsabilidade ensinar a ler, escrever, fazer contas e, mais que isso, contribuir para a formação de cidadãos e de futuros profissionais. Nobre e estratégica em qualquer projeto de nação, porém, a profissão é cada vez mais desprestigiada no país e também a menos atrativa. E não faltam motivos para a carência cada vez maior de mestres em sala de aula.

5 – Que nota você daria para o seu trabalho como docente e o que buscaria melhorar?

Nota 9. Primo na qualidade do ensino: conseguir ensinar de forma que os alunos consigam aprender. Tento melhorar sempre a partir desse princípio. Outro ponto é a didática – aprender a ensinar alunos desestimulados, ter paciência com os mesmos, e analisar os pontos chave para prender todos os alunos em minhas aulas. Outro fator importante refere-se aos materiais usados em sala, por tratar-se de alunos surdos, ainda devo melhorar no uso de mais imagens e cores (giz de cera, lápis de cor, revistas), e modernizar o projetor, visto que a secretaria de educação é precária o suficiente para investir na educação especial.

Escolhi entrevistar um intérprete de Libras, por ser a profissão que escolhi para exercer no meu futuro.

Por, Elaine Carvalho de Araújo

Os pilares da Educação por Rubem Alves

Aprender a Ser

Aprender a Conviver

Aprender a Aprender

Aprender a Fazer

A escola ideal por Rubem Alves

Pedagogia da Autonomia, de Paulo Freire Completa em Capítulos

Prefácio

Parte 1

Parte 2

Parte 3

Capítulo 1

Capítulo 1.1

Capítulo 1.2

Capítulo 1.3

Capítulo 1.4

Capítulo 1.5

Capítulo 1.6

Capítulo 1.7

Capítulo 1.8

Capítulo 1.9 - Parte 1

Capítulo 1.9 - Parte 2

Capítulo 2

Capítulo 2.1

Capítulo 2.2

Capítulo 2.3

Capítulo 2.4

Capítulo 2.5

Motivação para o pedagogo

Família e Escola

Projeções pedagógicas para a sociedade do amanhã

       Evoluir na educação também é essencial para melhorar as formas de aprendizagem, da mesma forma que carros, aparelhos eletrônicos e outras diversas coisas evoluem, também devemos evoluir nas escolas... Mas como evoluir assim?
        Podemos ter uma ligação maior entre professores, alunos e responsáveis,coletando os dados para entrar em contato com os pais por e-mail ou telefone,isso tornaria mais fácil a interação para informar o desempenho do aluno na escola.
        Adicionando aparelhos eletrônicos nas salas para o uso "EDUCATIVO", sem acesso a outras fontes que não seja as programadas para o aprendizado.
        Preparando todo o ambiente escolar para atender aos interesses dos alunos daquela idade, usando isso para fazer os alunos se sentirem em um ambiente agradável e menos chato e sem graça.
Desenvolvendo atividades não apenas em papel e individual, mas com todos juntos, melhorando a aproximação e desenvolvimento social de cada um.
       Existem diversas formas para projetar e melhorar uma escola e de acordo que as coisas mudam, também devemos mudar nessa área mas sempre mantendo o princípio da educação!

Ricardo Rodrigues 

Projeções pedagógicas para a sociedade do amanhã

       Primeiramente, salas adequadas as nossas crianças. A escola precisa está de acordo com a necessidade delas, para melhor aprendizado. Criança é alegria, é dinamismo, é puro movimento, precisa de ambiente alegre, confortável, que acolha.
       Professores capacitados para diversificar suas aulas, trabalhar tanto ao ar livre, dentro e fora de sala de aula, saber valorizar cada canto, cada espaço, ensinando a lidar com a natureza de forma correta.
       Aulas práticas, teóricas e tecnológicas dentro da escola, dentro da sala de aula se possível. Nossas escolas precisam investir nisso, na educação de nossas crianças, pois é na teoria e na prática que se aprende. Ter computadores acessíveis para pesquisas, pesquisas para interação e motivar curiosidade em descobrir e aprender.
      Os professores precisam inovar em sala de aula, com dinâmica, aulas práticas, levar curiosidades para salas de aula mesmo, para motivar a curiosidade do aluno em aprender.

Elaine Carvalho de Araújo

Projeções pedagógicas para a sociedade do amanhã

1. A educação deve estar relacionadas aos professores escolas e dentro dos lares
2. As provas deveriam ser dissertativas onde os alunos poderiam expressar seus conhecimentos junto com a própria opinião
3. Mais oportunidades de cursos nas escolas públicas para que cada um possa escolher no que é melhor
4. Ter aulas ao ar livre sobre o meio ambiente pra que possam realmente dar valor a ele
5. Associar a teoria a pratica
6. Todos os professores especializados em psicologia infantil, para entender a cada um e tornar um ambiente saudável

 Ilana Dantas Afonço

Projeções pedagógicas para a sociedade do amanhã

       Para a sociedade do amanhã queremos um futuro bem melhor do que vivemos atualmente, conforme vai passando o tempo as tecnologias cada dia tomando espaço em nossa sociedade. Os professores tem que esta sempre preparados e qualificados para dar um suporte a mais a esses alunos, juntos com as tecnologias temos que esta passando nossos conhecimentos e valores para que cada aluno tenha um futuro brilhante, e uma carreira de sucesso vamos fazer nossa parte para garantir um futuro melhor a nossa sociedade do amanhã.

Juliglecia Ferraz de Sousa

O papel do curso de Pedagogia

Motivações para a escolha da Pedagogia

      Quando se é criança, fica muito difícil escolher seu futuro, o que ser quando crescer, vem a dúvida de médica a advogada. Mas o ser pedagogo, ensinar e levar o conhecimento a todo o canto do mundo fala mais alto, poder ensinar, educar e vivenciar cada momento. Poder ver, aprender e renovar cada vez mais, o antes, o agora e o depois. Perceber como era a educação antes e como está sendo atualmente com toda essas tecnologias, rever todas essas trajetórias da vida, é enriquecedor.
      Tudo isso me fez ver além, querer ser um educador, aquele que vai transmitir e aprender junto com o aluno. Quero fazer a diferença dentro da sala de aula, quero ser de professora a intérprete de deficientes auditivos, da sala de aula a sala de recursos. Quero inovar!!

Elaine Carvalho de Araújo

Motivações para a escolha da Pedagogia

       Quando crescer quero ser um grande transmissor de conhecimentos  e o professor é isso, ele aprende para passar para frente e é isso que eu quero, passar a vida toda aprendendo o máximo que eu puder e poder passar adiante.
        Como eu disse na outra publicação, comecei a assistir video aulas de preparação para o enem e la fui olhando como eles tinham facilidades para passar seus conhecimentos para os outros assim me interessei por essa área de aprendizagem, comecei a pesquisar sobre a Pedagogia, seus conceitos, funções e tudo mais. Me identifiquei com tudo isso e agora estou me aprofundando mais ainda e espero me formar nessa área e poder ser o que eu quero!

Ricardo Rodrigues

Motivações para a escolha da Pedagogia

      Oi! Meu nome e Ilana Dantas Afonço tenho 23 anos, sou casada tenho um filho..
      Princípio eu quando criança, imagina que quando crescesse seria uma enfermeira mas, não imaginaria quão difícil e lidar com uma vida humana, e lindo e prazeroso fazer o bem e trazer um pouco de conforto as pessoas que no momento de um fragilidade de uma doença precisa ou na chegada de um ser humano e a profissão mas belas...
      Conclui meu curso técnico em enfermagem, mas descobrir por achar a profissão tão linda assim, sou movida pelas emoções, Acabaria sofrendo com as pessoas e não faria nem um bem a mim.
Então optei por outra profissão que e mais linda ainda que a enfermagem e a pedagogia, e um gesto nobre de levar conhecimento a quem quer aprender desde início. Que a pedagogia abrange de tudo um pouco. E pra quem quer chegar lá, a ser uma enfermeira ou ter sua profissão escolhida passará por nós pedagogos.

Motivações para a escolha da Pedagogia

        O que você vai ser quando crescer? Essa pergunta é feita para todas as crianças, é muito importante e interessante como desde pequenas as crianças sonham falam que vai ser um medico, professor, policial, bombeiro e comigo não foi diferente eu sempre admirei e falava que ia ser professora brincava com minhas primas dava aulas pra elas. 

         Uma das minhas motivações foi uma professora ela contribui o bastante nessa minha escolha, era dedicada trabalhava com amor, carinhosa com seus alunos, um bom professor faz a diferença na vida dos seus alunos são lembranças que me inspiram a realizar o meu sonho.  

Juliglecia Ferraz de Sousa

Curiosidade da educação: Coruja, símbolo da Pedagogia:

Coruja é a ave soberana da noite. Para muitos povos a coruja significa mistério, inteligência, sabedoria e conhecimento. A coruja simboliza a reflexão, o conhecimento racional e intuitivo. A coruja tem visão 180% superior ao do homem. Ela enxerga tudo ao seu redor apesar de ser daltônica, não identificando a cor vermelha, e poder mexer completamente a cabeça (gira-a para todos os lados, pois tem os olhos completamente separados). É muito difícil enganá-la, ela percebe "segundas intenções".

Memória

       Os estudos na minha vida foram grandiosos principalmente na primeira fase, onde pude conhecer e entender tudo o que levo hoje de aprendizados como ler e escrever, ter amigos, respeito ao próximo, estudei numa escola particular por um bom período.
       Tive oportunidade de conhecer lugares incríveis como fabricas de refrigerantes e de biscoito onde pude entender como funcionava cada processo e etapa até chegar em nossa casas foi umas das coisas que me marcaram e me lembro bem porque era tudo novo e diferente...

Ilana Dantas Afonço

Memória

        Olá, me chamo Ricardo Rodrigues, tenho 19 anos e sou de Brasília... Aqui vou falar um pouco sobre minha vida escolar.
        Aos 05 anos de idade eu entrei na escola, no "prezinho", aprendi muitas coisas nessa época e ainda me lembro da minha primeira professora. Do pré até a quarta série sempre fui um aluno tranquilo e interessado nos estudos,me lembro bem de todas as coisas desse tempo, os métodos de ensino e tudo mais.
        Na quinta série começou o desinteresse pelo os estudos, eu não conseguia prestar a atenção adequada nas matérias, ficava de conversa com os amigo e não tinha os professores pegando no pé kk e foi assim até o segundo ano, o total desinteresse por tudo. Em 2012 eu já estava no segundo ano e com muitas notas ruins eu acabei saindo da escola, porém eu consegui terminar nesse mesmo ano os estudos e tive um tempo para pensar na vida e ver o que realmente eu queria, olhei de forma diferente para o futuro e vi que ele dependia dos meus estudos e logo assim voltou o meu interesse.
        Em 2015 comecei a estudar para o enem, assistia muitas aulas e aí foi nascendo o interesse em ensinar outras pessoas, fui vendo a facilidade que os professores tinham nas vídeo aulas para ensinar e assim fui buscando o conhecimento e lendo mais sobre Pedagogia e me identifique bastante com todo esse universo de ensinar e aprender.
        Bom, aqui eu falo mais ou menos da minha vida escolar,o que passei durante todo o ensino básico e médio de forma resumida para não cansar kk e agora espero conseguir manter o interesse nessa nova jornada de ensino, para que mais na frente eu venha passar todo o meu conhecimento adquirido nesse tempo.

Memória

       A escola na minha vida e minha vida na escola são lembranças bem marcantes na minha vida, e com certeza na vida de muitas outras pessoas. Minha vida escolar foi bem tranquila tenho muitas lembranças boas com meus colegas e professores, uma das coisas que eu gostava era quando tinha passeio fora da escola era divertido, no ambiente escolar  uma das coisas  divertidas era quando tinha peça teatral em datas comemorativas. O meu processo de alfabetização foi interessante, por que era tudo novo na minha vida e eu sempre querendo aprender mais. A escola foi  importante em todas as áreas   da minha vida, eu sempre pegando como exemplo todas as coisas boas que la aprendi, todos os anos era uma professora diferente cada uma com seu modo de ensinar transmitindo conhecimentos valores pra minha vida. 

Juliglecia Ferraz de Sousa

Memória

Me chamo Elaine Carvalho de Araújo, nasci em 09 de Dezembro de 1994 em Brasília-DF onde resido atualmente. Iniciei meus estudos com 4 anos de idade, não tenho muito o que falar, digamos que possuo memória um pouco fraca rsrs como meu irmão é deficiente auditivo, sempre passei pelas mesmas escolas que ele, sempre estudei em escolas públicas e sempre na w3 Sul rsrs também não tenho o que reclamar, passei por excelentes escolas e me orgulho muito disso, pois é graças à elas, graças aos meus mestres que estou aqui hoje contando um pouquinho da minha vida.

Sempre fui aluna exemplar, sempre fui de sentar na frente, sabia perfeitamente a hora de brincar e a hora de estudar, coisa séria. Adorava meus professores e sempre fazia amizades, tinha bom relacionamento com meus colegas de classe, já fui até representante de turma.

Isso tudo durou até o Ensino Médio, claro, chegando perto de me formar, apenas 3 anos pra escolher o meu futuro. Ôh Deus, foram os 3 piores anos da minha vida, pois fiquei completamente confusa sobre o que escolher, queria ser professora mas ao mesmo tempo queria ser intérprete, também queria ser médica mas tenho medo até de olhar para um machucado, foi o que me fez desistir, direito? Também já quis ser advogada, mas quando penso em gravar livros, vixxi, vinha a desistência.

Meus Deus, como é difícil escolher o seu futuro, eis que chega 2014, e vem as decisões. Ver crianças aprendendo a ler, chegando de passeios escolares, ver surdos aprendendo a língua de sinais me fez querer isso. 

Sempre estudei em escola pública mas a educação vem melhorando mesmo que sendo em passos lentos. Aqui em nosso país, as escolas públicas, contam com profissionais qualificados, ambientes escolares e merenda de qualidade. Podemos contar com o avanço cada vez maior das tecnologias, e de técnicas usadas pelos professores que facilitam a vida de seus alunos. Mas ainda temos em muito o que melhorar com as novas estruturas, maior investimento do governo, e de profissionais que trabalham com dedicação e amor e que tenham como objetivo ver crescer neste país, profissionais qualificados desde as séries iniciais.

E é por isso que hoje estou motivada a ser uma profissional na área da pedagogia pois espero fazer parte da educação de muitas crianças, acreditando que 

sempre podemos melhorar e aprender. Que linda profissão, ser Mestre Educador, Ser professor, e é isso que quero ser, e vou ser!